Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

El problema de la presente investigación responde a la inclusión de los niños con Síndrome de Down a las aulas regulares. El objetivo general, es proponer estrategias para la inclusión socioeducativa de los niños que presentan el síndrome a las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica “Unió...

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Hlavní autor: Moya Alulema, María Cecilia (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2021
Témata:
Aulas regulares
Estrategias
Inclusión socioeducativa
Síndrome de Down
On-line přístup:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2338
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/2338

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