Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

El problema de la presente investigación responde a la inclusión de los niños con Síndrome de Down a las aulas regulares. El objetivo general, es proponer estrategias para la inclusión socioeducativa de los niños que presentan el síndrome a las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica “Unió...

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Bibliographic Details
Main Author: Moya Alulema, María Cecilia (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2021
Subjects:
Aulas regulares
Estrategias
Inclusión socioeducativa
Síndrome de Down
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2338
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/2338

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