Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

Propuesta de estrategias para la inclusión de los niños con síndrome de Down de las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica Unión Nacional de Periodistas

El problema de la presente investigación responde a la inclusión de los niños con Síndrome de Down a las aulas regulares. El objetivo general, es proponer estrategias para la inclusión socioeducativa de los niños que presentan el síndrome a las aulas regulares de la Escuela de Educación Básica “Unió...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Moya Alulema, María Cecilia (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2021
Fag:	Aulas regulares Estrategias Inclusión socioeducativa Síndrome de Down
Online adgang:	https://hdl.handle.net/20.500.14809/2338
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