Estrategias virtuales de enseñanza-aprendizaje en electrotecnia automotriz para nivel Tecnológico Superior.

Estrategias virtuales de enseñanza-aprendizaje en electrotecnia automotriz para nivel Tecnológico Superior.

Esta investigación tiene como finalidad determinar el efecto de las estrategias virtuales, en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la asignatura electrotecnia automotriz del primer nivel de la carrera de Tecnología Superior en mecánica automotriz de la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE. La...

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Bibliographic Details
Main Author: Carrera Tapia, Romel David (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2021
Subjects:
Narrativas digitales
Estrategias virtuales
Educación Superior
Aprendizaje Significativo
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2827
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/2827

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