Autoevaluación y acreditación universitaria en el contexto ecuatoriano. Perspectivas de análisis y mejora

La investigación, vinculación y docencia, también denominados condiciones institucionales, son primordiales al momento de analizar las fortalezas y debilidades de una institución de educación superior que pretende realizar procesos de autoevaluación y acreditación. Sin un adecuado análisis de esta i...

• Autor principal: Dillon-Pérez, Francisco (author)
• Outros Autores: Rojas-Londoño, David (author), Robalino, Jeanneth (author), Maldonado, Mirian (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2020
• Acesso em linha: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1722; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4071