Autoevaluación y acreditación universitaria en el contexto ecuatoriano. Perspectivas de análisis y mejora
La investigación, vinculación y docencia, también denominados condiciones institucionales, son primordiales al momento de analizar las fortalezas y debilidades de una institución de educación superior que pretende realizar procesos de autoevaluación y acreditación. Sin un adecuado análisis de esta i...
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| פורמט: | article |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2020
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| גישה מקוונת: | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1722 https://hdl.handle.net/20.500.14809/4071 |
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