La percepción auditiva en el desarrollo de la comunicación no verbal en niños de inicial 2
La presente investigación tuvo como propósito proponer una estrategia sustentada con la teoría de aprendizaje significativo de Vygotsky para el mejoramiento de las habilidades de escucha activa y la comunicación que se aplica a los estudiantes del nivel inicial. El diseño metodológico tuvo un enfoqu...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2024
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/6554 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|