ESTRATEGIAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES A ESTUDIANTES CON DISGRAFÍA EN SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA ALFONSINA STORNI
El trabajo de investigación hace referencia fundamental a los aprendizajes en estudiantes con disgrafía, ya que es una necesidad que se presenta en la actualidad, donde los docentes no cuentan con estrategias idóneas para efectuar este procedimiento. Por lo que es preciso contar con un instrumento d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/988 |
| Etiquetes: |
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