The social, intercultural and personal conditioning factors that interfere with inclusive education in times of covid-19
The general objective of this work is to analyze the relationship between inclusive education and the social, intercultural and personal conditions of teachers in times of pandemic (COVID-19) through structural equation methodology. This methodology contributes to the research objective by being abl...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | article |
| Jazyk: | eng |
| Vydáno: |
2022
|
| On-line přístup: | https://www.scielo.br/j/rbedu/a/sjhFD5PMTWZhkTtJgWK4hjN/?lang=es https://hdl.handle.net/20.500.14809/3812 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!