Recursos metodológicos ancestrales para el desarrrollo de habilidades lógico-matemáticas en el tercer año de Educación General Básica
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar la integración de recursos metodológicos ancestrales, específicamente la yupana y la taptana, en el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en los estudiantes de tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educat...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/7402 |
| Tags: |
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