Metodologías disruptivas para la generación de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Química Orgánica en tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Los Andes.

Metodologías disruptivas para la generación de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Química Orgánica en tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Los Andes.

El principal objetivo del presente trabajo fue el de diseñar una propuesta de enseñanza a partir de metodologías disruptivas, que permitan motivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje de Química Orgánica y consolidar los conocimientos adquiridos en el tercer año de bachillerato general uni...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Paredes Aulestia, Guido Reinaldo (author)
Formaat: masterThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2021
Onderwerpen:
Química Orgánica
Metodologías
Disruptivo
Enseñanza-aprendizaje
Online toegang:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2809
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14809/2809

Gelijkaardige items