La pedagogía conceptual en la enseñanza de la multiplicación en cuarto grado de Educación General Básica

El Ministerio de Educación mediante la Actualización y Fortalecimiento Curricular, determina que los docentes deben aplicar estrategias innovadoras sobre todo en la enseñanza de la Matemática y dentro de este campo el aprendizaje de la multiplicación, en donde, se estimule el interés, memorización y...

• Κύριος συγγραφέας: Naranjo Altamirano, María Inés (author)
• Μορφή: masterThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Pedagogía conceptual; Matemática; Enseñanza - Aprendizaje; Innovación
• Διαθέσιμο Online: https://hdl.handle.net/20.500.14809/5807