Gamificación como técnica de aprendizaje en la estimulación de las inteligencias múltiples en el nivel de Inicial II

Gamificación como técnica de aprendizaje en la estimulación de las inteligencias múltiples en el nivel de Inicial II

La presente investigación tuvo como objetivo el estudio de la gamificación para la estimulación de las inteligencias múltiples en niños y niñas de nivel inicial II. Los infantes son únicos e irrepetibles, con emociones, sentimientos e inteligencias que los distinguen, por lo que es necesario que los...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Recalde Drouet, Elizabeth Magdalena (author)
Format: masterThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2021
Fag:
Aprendizaje
Inteligencias múltiples
Gamificación
Educación Inicial
Online adgang:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2859
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/2859

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