Estado emocional y respuesta académica en niños víctimas de bullying

Estado emocional y respuesta académica en niños víctimas de bullying

En la presente investigación se pretende caracterizar el estado emocional y la respuesta académica de los niños víctimas de bullying, bajo la fundamentación epistemológica del enfoque Cognitivo – Conductual, por ser un modelo direccionado a la reestructuración de ideas irracionales que perturban el...

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Main Author: Bohórquez Rogel, Dayana Briggitte (author)
Other Authors: Guartan Duchitanga, July Beatriz (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2020
Subjects:
ESTADO EMOCIONAL
INFANTE
BULLYING
RESPUESTA ACADEMICA
Online Access:http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/15638
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