Los atributos culturales y los contextos de aprendizaje, un continuum socioeducativo.
El objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de los atributos culturales en el proceso educativo desde una lectura socioeducativa, propósito que se desplegó en la Unidad Educativa Rioblanco Alto y la Escuela de Educación Básica Fausto Espinoza Pinto. La investigación corresponde a...
Uloženo v:
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| Další autoři: | , |
| Médium: | article |
| Vydáno: |
2019
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| On-line přístup: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18035 |
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