Mindfulness y terapia cognitivo conductual en la regulación emocional de niños con TDAH

Mindfulness y terapia cognitivo conductual en la regulación emocional de niños con TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) afecta la autorregulación emocional de muchos niños en edad escolar. Este estudio tuvo como objetivo analizar comparativamente los efectos del Mindfulness y la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) en la regulación emocional de niños con TDAH...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Romo Armas, Pamela Judith (author)
Outros autores: Suárez Alcívar, Ana Victoria (author)
Formato: article
Publicado: 2025
Subjects:
ATENCIÓN
HIPERACTIVIDAD
INFANCIA
MINDFULNESS
Acceso en liña:http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25370
Tags: Engadir etiqueta
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