Gamificación en prototipo de aplicación móvil para fortalecer la competencia matemática de quinto año de educación básica

Debido a la emergencia sanitaria de Covid-19 se han realizado cambios en todo ámbito, uno de ellos, la educación. Muchos docentes y alumnos se han visto envueltos en un cambio de clases presenciales a clases en línea, es por ello que el siguiente trabajo investigativo se muestra como una opción a la mejora del aprendizaje de los alumnos, además de una manera diferente dirigido al proceso de enseñanza-aprendizaje. El siguiente proyecto investigativo fue desarrollado con los alumnos de quinto Año de Educación General Básica a cargo de la profesora Elena De la Rosa, en la Escuela Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora de la ciudad de Machala, provincia de El Oro. Como medio de ayuda para el fortalecimiento de la competencia matemática en los temas de multiplicación y división se ha realizado una aplicación móvil que cuenta con ejercicios para que los alumnos puedan realizar y practicar en tal caso, además de que los ejercicios son para razonar y puedan mejorar sus capacidades de resolver estos tipos de ejercicios. De acuerdo al análisis de los resultados la aplicación tuvo gran acogida y buenos resultados. Dando a entender que la ayuda de la tecnología en la educación es importante para que los alumnos puedan complementar su proceso de aprendizaje. Dado esto, se determina la importancia de incluir las diferentes aplicaciones, tecnología educativa y herramientas al proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos y mejoramiento de la clase de los docentes de diferentes niveles educativos.

• Հիմնական հեղինակ: Solano Prieto, Jumary Jarley (author)
• Ձևաչափ: bachelorThesis
• Հրապարակվել է: 2022
• Խորագրեր: ACOGIDA; APLICACION MOVIL
• Առցանց հասանելիություն: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19004