Programa de intervención en habilidades de lectura: evaluación de su efectividad en estudiantes de segundo año de educación básica
La alfabetización en niveles elementales aún presenta rezagos en aulas de segundo año; en ese contexto se diseña y aplica un programa de intervención en lectura con apoyo del Test de Lorenzo Filho como tamizaje y seguimiento. El objetivo consistió en evaluar la efectividad de un programa de interven...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Izdano: |
2025
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25418 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Označite