Programa de intervención en habilidades de lectura: evaluación de su efectividad en estudiantes de segundo año de educación básica
La alfabetización en niveles elementales aún presenta rezagos en aulas de segundo año; en ese contexto se diseña y aplica un programa de intervención en lectura con apoyo del Test de Lorenzo Filho como tamizaje y seguimiento. El objetivo consistió en evaluar la efectividad de un programa de interven...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | article |
| Опубліковано: |
2025
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25418 |
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