Relaciones socio-afectivas entre docentes y niños y niñas, en el proceso de enseñanza -aprendizaje del primer año de educación básica de las escuelas fiscales mixta Eva Esperazna Batallas de Falquez y John F. Kennedy, de la ciudad de Pasaje, en el período lectivo 2012-2013.
The Socio-Affective relations requires that mediation efforts are maximized the potential of the interaction: teacher-student, student-as, family-student-learners and social groups It is part of the adaptive behavior of the subject. In childhood they are developing forms and relationships that affec...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Veröffentlicht: |
2013
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7089 |
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