Aprendizaje proactivo intraclase en estudiantes de décimo año de educación General básica de la unidad educativa Zoila Ugarte de Landívar, de Santa Rosa, 2013-2014.
The research development allowed to conclude that students' learning is affected as they are not complemented by cognitive activities or those are inadequate, adding to the little influence of the family who remains isolated from the student's school and social environment.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Được phát hành: |
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7509 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!
Zoila Ugarte de Landívar. Patriota y Republicana “Heroína ejemplar del feminismo”