Investigando las emociones de futuros profesores de Ciencias de la Naturaleza en situación de Pasantía Supervisada.
La Pasantía Curricular Supervisada (PCS) es central en la formación docente, pues en él el futuro profesor se acerca a su espacio de trabajo, articulando teoría y práctica, de ahí emergiendo diferentes emociones. Esta investigación objetivó investigarlas junto a estudiantes de grados en el área de C...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | article |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18013 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag 
