Estrategias pedagógicas inclusivas para la educación de estudiantes con autismo: Hacia una educación equitativa y personalizada en contextos ecuatorianos

El acceso a una educación inclusiva sigue siendo un desafío en Ecuador, especialmente para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A pesar de los avances normativos, la implementación efectiva de estrategias pedagógicas inclusivas aún enfrenta barreras estructurales y formativas. Este...

• প্রধান লেখক: Aviles Romero Heimmy Melissa (author)
• বিন্যাস: article
• প্রকাশিত: 2025
• বিষয়গুলি: Educación Inclusiva; Trastornos del Espectro Autista (TEA); Estrategias Pedagógicas; Neuroeducación; Tutorías personalizadas; Tecnologías de apoyo; Ecuador.
• অনলাইন ব্যবহার করুন: https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25410