Estrategia didáctica en CTS para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes de décimo de educación básica de la unidad educativa Urcuquí del año lectivo 2017-2018
Proponer una estrategia didáctica en CTS para mejorar la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes de Décimo Año EGB de la Unidad Educativa Urcuquí en el año lectivo 2017-2018.
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | masterThesis |
| Teanga: | spa |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2019
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/9781 |
| Clibeanna: |
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