Estrategia didáctica en CTS para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes de décimo de educación básica de la unidad educativa Urcuquí del año lectivo 2017-2018

Estrategia didáctica en CTS para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes de décimo de educación básica de la unidad educativa Urcuquí del año lectivo 2017-2018

Proponer una estrategia didáctica en CTS para mejorar la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes de Décimo Año EGB de la Unidad Educativa Urcuquí en el año lectivo 2017-2018.

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Recalde Torres, Carmen Esthela (author)
Materyal Türü:	masterThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2019
Konular:	EDUCACIÓN ENSAYOS ARGUMENTARIOS ESTUDIANTES
Online Erişim:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/9781
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