Task-based learning strategies to enhance english speaking fluency in tenth grade students from Tulcán high school during the school year 2020-2021

To determine the functionality of task-based learning strategies on the development of speaking fluency of tenth grade EFL students from Tulcán high school during the school year 2020-2021.

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Cevallos Yandún, Johanna Gabriela (author)
التنسيق: masterThesis
اللغة:eng
منشور في: 2022
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12165
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!