WhatsApp como herramienta didáctica en la asignatura de Física en el Bachillerato General Unificado

Determinar cómo WhatsApp puede ser empleado como herramientas didácticas de mensajería que ayuda al proceso enseñanza aprendizaje de Física en los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa “Francisco Febres Cordero” año lectivo 2021 – 2022.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Nivicela Tenesaca, Nathalia Monserrath (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2022
Témata:
On-line přístup:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13097
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