Estudio de estrategias metodológicas encaminadas a la enseñanza de la asignatura de inglés a niños con déficit atencional en los octavos años del colegio UTN en la ciudad de Ibarra en el periodo 2012-2013. Propuesta alternativa

Objetivo General Determinar las estrategias metodológicas encaminadas a la enseñanza de la asignatura del Inglés en niños con déficit atención (TDA) en los octavos años del colegio UTN.

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Chavarrea Ortega, Carlos Wladimir (author)
Daljnji autori: Peña Álvarez, Gerson (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2014
Teme:
Online pristup:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2632
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!