Estudio de estrategias metodológicas encaminadas a la enseñanza de la asignatura de inglés a niños con déficit atencional en los octavos años del colegio UTN en la ciudad de Ibarra en el periodo 2012-2013. Propuesta alternativa

Objetivo General Determinar las estrategias metodológicas encaminadas a la enseñanza de la asignatura del Inglés en niños con déficit atención (TDA) en los octavos años del colegio UTN.

• Auteur principal: Chavarrea Ortega, Carlos Wladimir (author)
• Autres auteurs: Peña Álvarez, Gerson (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2014
• Sujets: IDIOMA INGLÉS; ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS- INGLÉS
• Accès en ligne: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2632