La integración familiar y su incidencia en el aprendizaje cognitivo en los niños y niñas de 5 a 6 años en la Unidad Educativa La Salle de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2014-2015
Determinar la integración familiar y su incidencia en el aprendizaje cognitivo de los niños y niñas de 5 a 6 años en la unidad educativa “La Salle” mediante la aplicación de estrategias.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2016
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6496 |
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