La integración familiar y su incidencia en el aprendizaje cognitivo en los niños y niñas de 5 a 6 años en la Unidad Educativa La Salle de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2014-2015

Determinar la integración familiar y su incidencia en el aprendizaje cognitivo de los niños y niñas de 5 a 6 años en la unidad educativa “La Salle” mediante la aplicación de estrategias.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Angulo Angulo, Carmen Gabriela (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
Online Zugang:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6496
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!