Prácticas inclusivas basadas en metodologías activas del contexto cultural en la asignatura de matemática para el séptimo año de educación general básica

Diseñar Prácticas inclusivas basada en metodologías activas del contexto cultural en la asignatura de matemática para el séptimo año de la Escuela de Educación General Básica “Hernando de Magallanes”.

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Guaján Cabascango, Sergio Ramiro (author)
Aineistotyyppi: masterThesis
Kieli:spa
Julkaistu: 2023
Aiheet:
Linkit:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14621
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