Microlearning como estrategia para mejorar el uso del tiempo gramatical presente simple en inglés con estudiantes de sexto año de educación básica de La Unidad Educativa 17 de Julio
Aplicar micro contenido en Presente Simple en inglés basado en los estándares que define el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas conforme lo indicado por el Ministerio de Educación usando micro learning como táctica para perfeccionar la gramática con los estudiantes de 6tos Años de EGB...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17259 |
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