Estudio de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura inicial en educación y primer año de Educación General Básica "María Montessori" año 2012-2013 Elaboración Guía Didáctica

Es evidenciar la influencia de la Conciencia Fonológica en el aprendizaje de la lectura inicial en los niños/as de 4 a 6 años del Primer Año de Educación General Básica y Educación Inicial “María Montessori”

• Glavni avtor: Erazo Félix, Cecilia Paulina (author)
• Drugi avtorji: Ipiales Matango, Patricia Liliana (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2013
• Teme: PARVULARIA; APRENDIZAJE; LECTURA INICIAL
• Online dostop: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3289