Adaptaciones curriculares en necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad en educación básica de la unidad educativa “ciudad de Ibarra” período académico 2018-2019

Las adaptaciones curriculares como instrumento en el ámbito pedagógico proporcionan en toda la comunidad educativa un cambio significativo, donde el estudiante es manejado desde sus condiciones especiales, como lo son las distintas NEE asociadas a la discapacidad generando nuevas ideas que promuevan...

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Auteur principal: Espinosa Puente, Gabriela Belén (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2019
Sujets:
Accès en ligne:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/9052
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