Tendencias didácticas de la educación virtual: Un enfoque interpretativo en la asignatura de filosofía para estudiantes de bachillerato general unificado
Se propone una estrategia didáctica que responden a la teoría de la conversación, la teoría del conocimiento situado y la teoría del conectivismo dentro del proceso enseñanza - aprendizaje en la educación virtual, que permita mejorar la práctica educativa de la asignatura de Filosofía de Primero BGU...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | masterThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2023
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13505 |
| Ετικέτες: |
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