Competencias socioemocionales de los docentes de matemáticas en el entorno de aprendizaje de los estudiantes de secundaria: una revisión sistemática

Este estudio presenta los resultados de una revisión sistemática de la literatura (2020–2024) sobre las competencias socioemocionales de los docentes de matemáticas. El objetivo fue analizar el impacto de las competencias socioemocionales de estos docentes en el entorno de aprendizaje y su influenci...

• Autore principale: Arciniegas Romero, María Gabriela (author)
• Altri autori: Narváez Pinango, Miguel Ángel (author), Pozo Revelo, Diego Alexander (author), Álvarez Tinajero, Nevy Mariela (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2025
• Soggetti: COMPETENCIAS; AMBIENTE EDUCACIONAL; DOCENTE; RENDIMIENTO ESCOLAR; ESTUDIANTE DE SECUNDARIA; COMPETENCIES; EDUCATIONAL ENVIRONMENT; TEACHER; ACADEMIC PERFORMANCE; HIGH SCHOOL STUDENT
• Accesso online: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18148; https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/2331186X.2025.2505267