Competencias socioemocionales de los docentes de matemáticas en el entorno de aprendizaje de los estudiantes de secundaria: una revisión sistemática

Este estudio presenta los resultados de una revisión sistemática de la literatura (2020–2024) sobre las competencias socioemocionales de los docentes de matemáticas. El objetivo fue analizar el impacto de las competencias socioemocionales de estos docentes en el entorno de aprendizaje y su influenci...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Arciniegas Romero, María Gabriela (author)
Weitere Verfasser:	Narváez Pinango, Miguel Ángel (author), Pozo Revelo, Diego Alexander (author), Álvarez Tinajero, Nevy Mariela (author)
Format:	article
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	COMPETENCIAS AMBIENTE EDUCACIONAL DOCENTE RENDIMIENTO ESCOLAR ESTUDIANTE DE SECUNDARIA COMPETENCIES EDUCATIONAL ENVIRONMENT TEACHER ACADEMIC PERFORMANCE HIGH SCHOOL STUDENT
Online Zugang:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18148 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/2331186X.2025.2505267
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