El impacto de la inteligencia artificial en la educación inclusiva: una revisión sistemática

El impacto de la inteligencia artificial en la educación inclusiva: una revisión sistemática

La inteligencia artificial (IA) es considerada un instrumento fundamental en el ámbito de la educación inclusiva, al ofrecer un medio para mejorar la accesibilidad y personalizar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes con discapacidades. Este estudio presenta una revisión integral y sist...

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Main Author: Melo López, Verónica Alexandra (author)
Other Authors: Basantes Andrade, Andrea Verenice (author), Gudiño Mejía, Carla Belén (author), Hernández Martínez, Evelyn Estefanía (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
ACCESO A LA EDUCACIÓN
NECESIDADES EDUCACIONALES
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
INCLUSIVE EDUCATION
ACCESS TO EDUCATION
EDUCATIONAL NEEDS
Online Access:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18540
https://www.mdpi.com/2227-7102/15/5/539#:~:text=The%20findings%20demonstrate%20that%20AI,for%20those%20with%20hearing%20impairments
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