El impacto de la inteligencia artificial en la educación inclusiva: una revisión sistemática

El impacto de la inteligencia artificial en la educación inclusiva: una revisión sistemática

La inteligencia artificial (IA) es considerada un instrumento fundamental en el ámbito de la educación inclusiva, al ofrecer un medio para mejorar la accesibilidad y personalizar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes con discapacidades. Este estudio presenta una revisión integral y sist...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Melo López, Verónica Alexandra (author)
Altri autori:	Basantes Andrade, Andrea Verenice (author), Gudiño Mejía, Carla Belén (author), Hernández Martínez, Evelyn Estefanía (author)
Natura:	article
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2025
Soggetti:	INTELIGENCIA ARTIFICIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA ACCESO A LA EDUCACIÓN NECESIDADES EDUCACIONALES ARTIFICIAL INTELLIGENCE INCLUSIVE EDUCATION ACCESS TO EDUCATION EDUCATIONAL NEEDS
Accesso online:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18540 https://www.mdpi.com/2227-7102/15/5/539#:~:text=The%20findings%20demonstrate%20that%20AI,for%20those%20with%20hearing%20impairments
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

La inteligencia artificial en la educación superior. Oportunidades y amenazas
di: León Rodriguez, Giraldo de la Caridad
Pubblicazione: (2017)

Impact of Artificial Intelligence on office automation learning
di: Anchundia Rodriguez, Erick Fabricio
Pubblicazione: (2024)

Propuesta de planificación micro curricular inclusiva para la atención educativa a todas las diversidades en educación inicial II de la Escuela de Innovación UNAE del cantón Azogues, provincia del Cañar.
di: Mora Parra, Marilyn Andrea
Pubblicazione: (2023)

Artificial Intelligence in 21st century education: an exploration of Its implementation, benefits, challenges, and ethical consequences
di: Quezada Vera, Cristian
Pubblicazione: (2025)

Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior
di: Simarco, A.
Pubblicazione: (2026)

Integration of artificial intelligence in pedagogical resources for basic education teachers
di: Jiménez Fernández, Guadalupe Katherine
Pubblicazione: (2025)

Influencia de las Inteligencias Artificiales en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de tercer semestre de la carrera en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales, periodo 2023-2023.
di: Carrera Vela, Zahira Sinahi
Pubblicazione: (2024)

Experiencia ecológica en el desarrollo de la conciencia ambiental en el nivel de preparatoria de la Unidad Educativa ¨Federico García Lorca¨, año lectivo 2022-2023
di: Cortez Vinueza, Vanessa Elizabeth
Pubblicazione: (2023)

Percepción del docente sobre la otredad en la era de la inteligencia artificial
di: Reza, R.
Pubblicazione: (2025)

Competencia inclusiva en la práctica docente: análisis bibliográfico y propuesta de categorización
di: Laspina-Olmedo, Tania
Pubblicazione: (2023)

The impact of artificial intelligence tools on the teaching-learning process in Basic Education
di: Diaz Barco, Luis Alberto
Pubblicazione: (2025)

Guía de orientación al docente para el desarrollo de la inteligencia emocional desde los principios de la educación inclusiva en el octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Eidan Abel Enrique Cercado del Cantón San Vicente.
di: Roldan Domo, Juliana Annabel
Pubblicazione: (2023)

La pregunta por la enseñanza de la ética como límite de la inteligencia artificial
di: Recio, A.
Pubblicazione: (2025)

El valor de la ética aplicada en los estudios de ingeniería en un horizonte de inteligencia artificial confiable
di: Terrones Rodríguez, Antonio L.
Pubblicazione: (2024)

Aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza de vectores en Física para la integración de herramientas interactivas y evaluación de su impacto en el aprendizaje.
di: Bazurto Cervantes, Yuly Elizabeth
Pubblicazione: (2024)

Programa de educación emocional dirigido a adolescentes en el nivel de básica superior de la Escuela de EEB José María Velasco Ibarra, 2023.
di: Orellana Chacón, Franco Steeven
Pubblicazione: (2024)

Artificial Intelligence (AI) and its use in creative writing
di: Villavicencio-Quinde, Manuel
Pubblicazione: (2026)

Planeamiento de un sistema para inteligencia artificial
di: Torres Proaño, Edgar
Pubblicazione: (1985)

Integrating artificial intelligence tools to develop speaking skills in EFL education proposal: design a didactic guide focused on the use of the artificial intelligence tools for the development of speaking skills in A1.2 english learners.
di: Lema Montaño, Rosa Katherin
Pubblicazione: (2024)

Sistema de actividades didácticas inclusivas para los estudiantes con discapacidad intelectual leve, en la asignatura del Idioma Inglés del cuarto año de Educación General Básica de la escuela “Andrés F. Córdova
di: Guayllas Plaza, Mónica Jhanne
Pubblicazione: (2020)

Sistema de actividades didácticas inclusivas para los estudiantes con discapacidad intelectual leve, en la asignatura del Idioma Inglés del cuarto año de Educación General Básica de la escuela “Andrés F. Córdova
di: Guayllas Plaza, Mónica Jhanne
Pubblicazione: (2020)

Dimensiones latentes en la adopción de ChatGPT en la universidad: modelo CHASSIS
di: Pereira González, Luz Marina
Pubblicazione: (2025)

Inclusión educativa intercultural. Mapeo sistemático de literatura
di: Basantes Andrade, Andrea Verenice
Pubblicazione: (2024)

Retos del aprendizaje en la era de las heurísticas artificiales
di: Zambrano, N.
Pubblicazione: (2025)

Diseño Universal para el Aprendizaje en la configuración de prácticas inclusivas del profesorado universitario en Ecuador
di: Espada, R.
Pubblicazione: (2026)

The concept of inclusive education and its psychological and pedagogical implementation in Russia against the background of current reforms in education
di: V. Sokolskaya, Marina
Pubblicazione: (2020)

The concept of inclusive education and its psychological and pedagogical implementation in Russia against the background of current reforms in education
di: V. Sokolskaya, Marina
Pubblicazione: (2020)

Educación inclusiva en la atención a la diversidad de los y las estudiantes de Séptimo Año de Educación General Básica de la Institución Educativa Fiscal Manuel Abad ubicada en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado en el período lectivo 2021-2022
di: Tumbaco Viera, Erika Fernanda
Pubblicazione: (2023)

La inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje de la Teoría de la Gravitación Universal en los estudiantes del tercer Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador en el período académico 2023- 2023
di: Tupiza Reina, Katherine Aracely
Pubblicazione: (2023)

Artificial Intelligence for analyzing academic performance in higher education institutions. A systematic literature review
di: Jimbo-Santana, Patricia
Pubblicazione: (2023)

Diseño de un Plan de Acompañamiento pedagógico para el fomento de las prácticas inclusivas en la Unidad Educativa El Pan, del Cantón El Pan (Año Lectivo 2020 – 2021)
di: Lema Zhindón, María Dolores
Pubblicazione: (2020)

Diseño de un Plan de Acompañamiento pedagógico para el fomento de las prácticas inclusivas en la Unidad Educativa El Pan, del Cantón El Pan (Año Lectivo 2020 – 2021)
di: Lema Zhindón, María Dolores
Pubblicazione: (2020)

¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance
di: Cruz Vadillo, Rodolfo
Pubblicazione: (2018)

Contribution of the Legislative Branch to the Right to Education in Ecuador, 1992-2021
di: Arévalo Jaramillo, María Inés
Pubblicazione: (2025)

Contribution of the Legislative Branch to the Right to Education in Ecuador, 1992-2021
di: Arévalo Jaramillo, María Inés
Pubblicazione: (2025)

Didactic resources to develop communicative skills for students with visual educational needs
di: Alay Ruiz, Melissa Carolina
Pubblicazione: (2023)

University educators’ perceptions about Artificial Intelligence in education
di: González González, Sandra Jazmin
Pubblicazione: (2024)

Estrategias lúdicas y colaborativas para fomentar la educación inclusiva en los grupos preescolares del Centro Infantil "Nene´s Club"
di: Cumbe Saquisili, María José
Pubblicazione: (2020)

Estrategias lúdicas y colaborativas para fomentar la educación inclusiva en los grupos preescolares del Centro Infantil "Nene´s Club"
di: Cumbe Saquisili, María José
Pubblicazione: (2020)

Prácticas educativas y culturas inclusivas entre el estudiantado de Educación Básica Media de la Escuela Estado de Israel, en el año lectivo 2021- 2022.
di: Ruano Urgiles, Julio Armando
Pubblicazione: (2023)