Programa de intervención psicopedagógica para docentes del subnivel medio de EGB, que integran el proceso intraáulico de estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje en lecto-escritura de la U.E Alberto Enríquez

Programa de intervención psicopedagógica para docentes del subnivel medio de EGB, que integran el proceso intraáulico de estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje en lecto-escritura de la U.E Alberto Enríquez

Diseñar un programa de intervención psicopedagógico para docentes del subnivel medio de educación general básica, que integran el proceso intra- áulico de estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje en lecto-escritura en la U.E Alberto Enríquez.

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Chulde Benavides, Nancy Maribel (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado: 2023
Subjects:
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
MÉTODOS PEDAGÓGICOS
DISLEXIA
Acceso en liña:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14640
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Descripción
Summary:Diseñar un programa de intervención psicopedagógico para docentes del subnivel medio de educación general básica, que integran el proceso intra- áulico de estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje en lecto-escritura en la U.E Alberto Enríquez.

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