Las adaptaciones curriculares para los niños/as de educación general básica con discapacidad intelectual leve en la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre en el periodo académico 2013-2014. Propuesta alternativa de Guía para identificar, contrarrestar y apoyar los procesos de aprendizaje
Determinar el nivel de incidencia de aplicaciones de las adaptaciones curriculares para los niños/as con Discapacidad Intelectual Leve en el proceso de aprendizaje.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4962 |
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