Metacognitive strategies in relation to the development of reading comprehension skills in Efl senior high school students in Ibarra- Ecuador

Identify how metacognitive strategies relate to the development of reading comprehension skills in EFL senior high school students.

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Vega Martínez, Leydi Tatiana (author)
Формат: masterThesis
Язык:eng
Опубликовано: 2021
Предметы:
Online-ссылка:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11263
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!