Metacognitive strategies in relation to the development of reading comprehension skills in Efl senior high school students in Ibarra- Ecuador

Identify how metacognitive strategies relate to the development of reading comprehension skills in EFL senior high school students.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Vega Martínez, Leydi Tatiana (author)
Định dạng: masterThesis
Ngôn ngữ:eng
Được phát hành: 2021
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11263
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!