Metacognitive strategies in relation to the development of reading comprehension skills in Efl senior high school students in Ibarra- Ecuador
Identify how metacognitive strategies relate to the development of reading comprehension skills in EFL senior high school students.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | masterThesis |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11263 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ