Metacognitive strategies in relation to the development of reading comprehension skills in Efl senior high school students in Ibarra- Ecuador

Identify how metacognitive strategies relate to the development of reading comprehension skills in EFL senior high school students.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Vega Martínez, Leydi Tatiana (author)
Format:	masterThesis
Język:	eng
Wydane:	2021
Hasła przedmiotowe:	INGLÉS PROCESO DE APRENDIZAJE IDIOMA IDIOMA DE ENSEÑANZA
Dostęp online:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11263
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet