El aprendizaje basado en problemas en la asignatura de didáctica de la Educación Física

El uso del aprendizaje basado en problemas (ABP) a diferencia de otros métodos cotidianos y reproductivos fomenta la innovación del proceso enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias profesionales, sociales y personales en la Educación Superior. El presente estudio tuvo como objetivo anal...

• 1. autor: Méndez Urresta, Edgar Marcelo (author)
• Kolejni autorzy: Méndez Urresta, Jacinto Bolívar (author), Encalada Canacuán, Richard Adán (author)
• Format: article
• Język: spa
• Wydane: 2019
• Hasła przedmiotowe: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS; DIDACTICA; EDUCACIÓN FÍSICA; PROBLEM-BASED LEARNING; DIDACTICS; PHYSICAL EDUCATION
• Dostęp online: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18723; https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/971