Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión auditiva del inglés en estudiantes de séptimo grado de primaria del colegio 28 de Abril
Esta investigación examina la relevancia de las estrategias metacognitivas en el fortalecimiento de las habilidades de comprensión auditiva en inglés en estudiantes de educación primaria. El objetivo del estudio fue analizar cómo la planificación, el monitoreo y la evaluación de las actividades de c...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18380 |
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