Prácticas inclusivas en el aula desde la percepción de los estudiantes de séptimo grado de la unidad educativa “Nuestra Señora de Fátima” de la ciudad de Ibarra, del año lectivo 2022 - 2023

Proporcionar a los docentes una herramienta práctica y orientada que promueve la inclusión educativa en el aula.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Chafuel Palma, Melany Daniela (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2023
Témata:	INCLUSIÓN HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
On-line přístup:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14680
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

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