Técnicas didácticas cooperativas y su influencia en la equidad de género en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela José Miguel Leoro Vásquez de la parroquia de San Antonio de Ibarra 2013-2014, propuesta alternativa.
Mejorar el uso y aplicación de técnicas didácticas cooperativas en los primeros años de Educación Básica de la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la parroquia de San Antonio de Ibarra, lo que promoverá la equidad de género entre niños y niñas.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4686 |
| Etykiety: |
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