NANO-MOOCs para capacitar a profesores universitarios en competencias digitales

Los rápidos cambios en la tecnología obligan a las Instituciones de Educación Superior (IES) a generar políticas y adaptaciones digitales permanentes en su labor de formación de profesionales a través de los docentes universitarios. Las IES, en su deseo constante de cualificar al profesorado y gradu...

• 1. autor: Basantes Andrade, Andrea Verenice (author)
• Kolejni autorzy: Cabezas González, Marcos (author), Casillas Martín, Sonia (author), Naranjo Toro, Miguel Edmundo (author), Benavides Piedra, Andrés Guillermo (author)
• Format: article
• Język: spa
• Wydane: 2022
• Hasła przedmiotowe: ENSEÑANZA SUPERIOR; COMPETENCIA DIGITAL; INNOVACIÓN EDUCACIONAL; FORMACIÓN DE DOCENTES; HIGHER EDUCATION; DIGITAL COMPETENCE; EDUCATIONAL INNOVATION; TEACHER TRAINING
• Dostęp online: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18450; https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405-8440(22)00744-7?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.else