NANO-MOOCs para capacitar a profesores universitarios en competencias digitales

NANO-MOOCs para capacitar a profesores universitarios en competencias digitales

Los rápidos cambios en la tecnología obligan a las Instituciones de Educación Superior (IES) a generar políticas y adaptaciones digitales permanentes en su labor de formación de profesionales a través de los docentes universitarios. Las IES, en su deseo constante de cualificar al profesorado y gradu...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Basantes Andrade, Andrea Verenice (author)
Další autoři:	Cabezas González, Marcos (author), Casillas Martín, Sonia (author), Naranjo Toro, Miguel Edmundo (author), Benavides Piedra, Andrés Guillermo (author)
Médium:	article
Jazyk:	spa
Vydáno:	2022
Témata:	ENSEÑANZA SUPERIOR COMPETENCIA DIGITAL INNOVACIÓN EDUCACIONAL FORMACIÓN DE DOCENTES HIGHER EDUCATION DIGITAL COMPETENCE EDUCATIONAL INNOVATION TEACHER TRAINING
On-line přístup:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18450 https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405-8440(22)00744-7?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.else
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