NANO-MOOCs para capacitar a profesores universitarios en competencias digitales
Los rápidos cambios en la tecnología obligan a las Instituciones de Educación Superior (IES) a generar políticas y adaptaciones digitales permanentes en su labor de formación de profesionales a través de los docentes universitarios. Las IES, en su deseo constante de cualificar al profesorado y gradu...
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| Altri autori: | , , , |
| Natura: | article |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18450 https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405-8440(22)00744-7?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.else |
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