Eficiencia del Kit Steam electrónico para la enseñanza aritmética y rendimiento neurocognitivo infantil en áreas urbanas
El presente estudio evaluó el impacto del Kit Electrónico STEAM en el aprendizaje de la aritmética y el fortalecimiento de habilidades neurocognitivas en 36 niños de 8 y 9 años de la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra en Ibarra, Ecuador. La investigación adopta un diseño cuasiexperimental por la apli...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18758 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag Be the first to leave a comment!