Estrategias de inclusión educativa a través de las artes plásticas en básica superior

Diseñar una guía didáctica que contenga estrategias de inclusión educativas para estudiantes con diversidad funcional en la básica superior para mejorar el proceso educativo a través de las artes plásticas.

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Opis bibliograficzny
1. autor: Maigua Cacuango, Dayana Lisbeth (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2024
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16529
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