Estrategias didácticas para mejorar la aplicación de estructuras gramaticales en contexto, del idioma inglés, en los estudiantes de los terceros años de bachillerato del Colegio Universitario "UTN", de la Ciudad de Ibarra, en el año lectivo 2014-2015

Diagnosticar las estructuras gramaticales en contexto del Idioma Inglés que utiliza el docente, mediante estrategias didácticas, en los estudiantes de los Terceros Años de Bachillerato del Colegio Universitario “UTN”, de la ciudad de Ibarra, en el año lectivo 2014 – 2015.

• Autore principale: Hernández Martínez, Jessica Tatiana (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2016
• Soggetti: INGLÉS; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS; IDIOMA INGLÉS; ESTRUCTURAS GRAMATICALES EN CONTEXTO
• Accesso online: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5157